تحقق ۲۰۰ درصدی تعهدات فنی و حرفه‌ای نطنز در آموزش به آسیب‌دیدگان اجتماعی
تاریخ انتشار: ۲ تیر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۰۴۸۹۸۶
رئیس مرکز فنی و حرفه‌ای شهرستان نطنز ضمن اشاره به تحقق ۲۰۰ درصدی تعهدات فنی و حرفه‌ای نطنز در آموزش به آسیب‌دیدگان اجتماعی گفت: تعهدات آموزش در محیط کار واقعی به ۵۱۰ درصد رسید. - اخبار استانها -
علی ترابیان در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در نطنز، اظهار داشت: همگام با سراسر کشور طرح نظارت جامع مهارت یا همان «نجم» در مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای استان اصفهان با هدف نهضت ملی مهارت‌آموزی در گام دوم انقلاب و استقرار نظام مولدسازی افزایش بهره‌وری مراکز و کیفیت بخشی به آموزش‌های مهارتی صورت می‌گیرد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با بیان اینکه در هفته جاری ارزیابان سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور از مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای شهرستان نطنز بازدید کردند, بیان کرد: در این بازدید‌ها کارشناسان ظرفیت‌ها، نقاط ضعف و قوت، نیاز‌ها، امکانات و فرصت‌ها‌ی مراکز فنی و حرفه‌ای را ارزیابی کرده تا مرجع تصمیم‌گیری‌ها و تخصیص اعتبارات باشد.
رئیس مرکز آموزش فنی حرفه‌ای شهرستان نطنز گفت: ارزیابی‌های صورت گرفته و مشاهدات میدانی و شناخت ظرفیت‌های مراکز کشور منجر به تصمیمات کلان برای توسعه و تجهیز مراکز می‌شود و برای سال جاری منجر به جذب اعتبارات می‌شود.
وی عنوان کرد: امروزه مهارت‌آموزی یک اصل بزرگ و جامع در کشورهای پیشرفته دنیا به شمار آمده که به برکت وجود انقلاب اسلامی ایران، پایگاه‌ها و مراکز مهارت‌آموزی و نحوه ارائه آموزش‌ها نسبت به سال‌های قبل از انقلاب پیشرفت بسیار چشمگیری داشته است.
ترابیان در ادامه تاکید کرد: مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای شهرستان نطنز، هم اکنون با سه مرکز فنی و حرفه‌ای برادران حضرت امام(ره)، خواهران نطنز و شعبه شهری بادرود و با 53 آموزشگاه آزاد، مشغول مهارت‌آموزی در شاخه‌های صنعت، خدمات، فرهنگ و هنر و کشاورزی هستند.
وی بیان کرد: هم اکنون این مراکز با وجود مشکلات، در امر مهارت‌آموزی به ویژه قشر نوجوان و جوان فعال بوده و از شاخصه‌های مرکز می‌توان فعالیت در دانشگاه‌ها، آموزش و توانمندسازی زنان سرپرست خانوار، معتادان بهبود یافته، سربازان وظیفه و کادر نیروهای مسلح، آموزش روستایی، دانش‌آموزان، اصناف و به طور ویژه آموزش و کارآموزی در محیط کار واقعی فعال نام برد.
رئیس مرکز آموزش فنی حرفه‌ای شهرستان نطنز با بیان اینکه در طرح اوقات فراغت آشنایی هر چه بیشتر کودکان و نوجوانان مد نظر قرار گرفته است، تصریح کرد: از نکات قابل توجه تحقق و عملکرد بیش از 510 درصدی تعهدات آموزشی در بخش آموزش در محیط کار واقعی یا همان استاد شاگردی و بیش از 200 درصدی آسیب‌دیدگان اجتماعی را می‌توان برشمرد.انتهای پیام/804/
منبع: تسنیم
کلیدواژه: حرفه ای شهرستان نطنز آموزش فنی و حرفه ای مهارت آموزی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۰۴۸۹۸۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تقویت هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای از اولویت‌های جدی ما است
به گزارش خبرنگار مهر، احمد محمودزاده معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش با حضور در هنرستان دخترانه فنی و حرفه‌ای روشنگران منطقه ۴ تهران از نزدیک از نمایشگاه آثار و دستاوردهای فرهنگی و هنری دانش آموزان بازدید کرد.
محمود زاده با اشاره به اهمیت بالای مهارت آموزی و فراگیری تخصص در دوران تحصیل گفت: توجه به هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و رشته‌های مهارتی شاید تا اندازه‌ای مورد غفلت قرار گرفته بوده که خوشبختانه در دولت سیزدهم عزم و اراده جدی بر تقویت آن وجود دارد و اقداماتی نیز صورت گرفته و در حال انجام است.
وی با اشاره به منویات و تأکیدات جدی مقام معظم رهبری (مدظله العالی) پیرامون توجه به هنرستان‌ها و رشته‌های مهارتی گفت: ایشان در دیدار اخیر خود با کارگران نیز فرمودند که مدارس با آموزش‌های فنی و حرفه‌ای به اشتغال صحیح و راحت جوانان کمک کنند و این نشان از اهتمام ویژه به این حوزه را نشان می‌دهد چرا که هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای می‌توانند آینده شغلی و تحصیلی دانش آموزان را نیز رقم بزنند.
محمودزاده با تاکید بر این سخن مهم که ما باید دالان کنکور را به دالان اشتغال تبدیل کنیم، اظهار کرد: دانش آموزان در محیط مدرسه با یادگیری حتی یک مهارت می‌توانند در آینده نقش بسیار موثرتری را ایفا کنند، با این رویکرد دانش آموزان با تخصص و مهارت افزایی به امنیت شغلی و درآمدزایی نیز نزدیک شود.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه نگرش به هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای امروز بسیار تغییر کرده است، تصریح کرد: اکنون اولیا و دانش آموزان انگیزه و علاقه جدی تری به رشته‌های مهارتی دارند و استعدادهای مهارتی بسیار زیادی در هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای ما مشغول به تحصیل می‌باشند.
وی با اشاره به اینکه دستاوردهای فنی و آثار مهارتی دانش آموزان بهترین تبلیغ برای رشته‌های فنی و حرفه است، گفت: البته در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز مهارت آموزی مورد تاکید قرار گرفته و وزارت آموزش و پرورش در راستای توسعه و تجهیز رشته‌های هنرستانی گام‌های اساسی برداشته است.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: با برنامه ریزی های مستمر و پیگیری‌های عملیاتی، امیدواریم که در آینده بتوانیم ۵۰ درصد دانش آموزان متوسطه را تحت پوشش مهارت‌های فنی و حرفه‌ای قرار دهیم و آموزش‌های پایه را حتی در مقاطع تحصیلی دبستان در مدارس آغاز نمائیم.
محمودزاده با اشاره به اینکه در سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی نیز توجه به هنرستان‌ها و رشته‌های فنی و حرفه‌ای بسیار مورد تاکید است، گفت: هم در زمینه تأسیس هنرستان‌های ضمیمه اقدامات خوبی در حال انجام است و از موسسین علاقه مند به تأسیس هنرستان غیر دولتی در قالب وام‌های خوداشتغالی از محل تبصره ۱۸ حمایت خواهیم کرد.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ظرفیت بالای هنرستان‌های با رشته‌های هنری، گفت: شما دانش آموزان هنرمند که بهترین مبلغ هنر اسلامی و انقلابی نظام مقدس جمهوری اسلامی هستید باید با خلق آثار ارزشمند خود در فضای رسانه‌ای نیز مؤثر باشید و با کنشگری‌های مؤثر پیرامون موضوعات مختلف جامعه نقشی جدی ایفا کنید.
کد خبر 6090359
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»